Σχετικά με το έργο SCRAPY
Ιστορικό
Η διαρκώς αυξανόμενη χρήση της τεχνολογίας σε όλες τις πτυχές της σύγχρονης ζωής αυξάνει το ενδιαφέρον των νέων για διαδικτυακές δραστηριότητες ενώ το ενδιαφέρον για δραστηριότητες μάθησης εκτός σύνδεσης χάνεται.
Τις τελευταίες ημέρες, η πανδημία του COVID-19 έφερε υψηλή τεχνολογική εμπλοκή στα σχολεία αναγκάζοντας την εκπαιδευτική διαδικασία να προσαρμοστεί σε πρότυπα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, ενώ ταυτόχρονα παραμελούνται σιγά σιγά δεξιότητες, όπως η επίλυση προβλημάτων, η κριτική σκέψη και η ομαδική εργασία. Τα θέματα που απαιτούν πρακτική προσέγγιση γίνονται λιγότερο ελκυστικά. Ως αποτέλεσμα, η εξ αποστάσεως διδασκαλία γίνεται λιγότερο ελκυστική και παρακινητική, ενώ η βιωματική μάθηση που προκαλεί σκέψη γίνεται ξεπερασμένη και απαρχαιωμένη.
Η διδασκαλία του STEM συνήθως απαιτεί πρακτική εργασία, είτε από την πλευρά του εκπαιδευτικού κατά την παρουσίαση των πειραμάτων είτε από την πλευρά του μαθητή ενώ πειραματίζεται. Με την παγκόσμια πανδημία που επιβάλλει την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, τα θέματα STEM έχασαν την πρακτική και τη βιωματική πλευρά της διδασκαλίας και επί του παρόντος, η δέσμευση των μαθητών μειώνεται. Επιπλέον, η έλλειψη άμεσης υποστήριξης από έναν δάσκαλο, μαζί με τα συναισθήματα απομόνωσης των μαθητών και τα τεχνολογικά κενά, έχουν θέσει σε κίνδυνο την εκπαίδευση STEM να χάσει τη μοναδικότητά της ως προς την κατασκευή πραγμάτων.
Στόχοι
Το
SCRAPY στοχεύει να γεφυρώσει το τεχνολογικό χάσμα που έχει δημιουργήσει η εξ
αποστάσεως εκπαίδευση στην παροχή πρακτικής και βιωματικής εκπαίδευσης για
θέματα STEM.
Το
SCRAPY στοχεύει να:
- Παρέχει στους εκπαιδευτικούς μια πρακτική βιωματική προσέγγιση στους φυσικούς υπολογιστές και τον προγραμματισμό, προσελκύοντας μικρά παιδιά χωρίς αύξηση του χρόνου οθόνης.
- Αναπτύξει ένα αποτελεσματικό εκπαιδευτικό πακέτο που ενσωματώνει θέματα STEM και μπορεί να χρησιμοποιηθεί είτε σε περιβάλλον τάξης είτε μέσω της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
- Ενισχύσει την ικανότητα των εκπαιδευτικών να προσφέρουν ελκυστικά και διεγερτικά μαθήματα στους μαθητές τους χρησιμοποιώντας ψηφιακά εργαλεία και τεχνολογίες.
- Ενσωματώσει την παιχνιδιοποίηση και τη βιωματική μάθηση στη διαδικασία διδασκαλίας μαθημάτων που σχετίζονται με το STEM και άλλα μαθήματα.
Προσέγγιση
Το έργο SCRAPY θα αναπτύξει εκπαιδευτικό υλικό, μια πλατφόρμα κωδικοποίησης drag & drop και ένα κιτ ηλεκτρονικών ειδών DIY. Ο στόχος των εργαλείων θα είναι η ενίσχυση της εξ αποστάσεως διδασκαλίας STEM και η ανάπτυξη των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών για την παροχή εξαιρετικά παρακινητικών και ελκυστικών μαθημάτων που σχετίζονται με την επιστήμη, τη μηχανική, την τεχνολογία και τα μαθηματικά. Οι εκπαιδευτικοί θα μάθουν να κατασκευάζουν και να διαμορφώνουν το κιτ ηλεκτρονικών, να χρησιμοποιούν το λογισμικό και να παραδίδουν τα σχέδια μαθήματος στους μαθητές τους είτε σε τάξης είτε μέσω της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Τελικά, οι εκπαιδευτικοί, χρησιμοποιώντας τα αποτελέσματα του έργου, θα είναι σε θέση να κεντρίσουν το ενδιαφέρον των μαθητών και να αυξήσουν τα κίνητρά τους να μάθουν φυσικούς υπολογιστές και προγραμματισμό.
Τα αποτελέσματα του έργου θα είναι τα εξής
- Το SCRAPY KIT αποτελείται από ένα Raspberry Pi Pico, αισθητήρες και ηλεκτρονικά εξαρτήματα κατά παραγγελία και άλλα απαραίτητα περιφερειακά.
- Το SCRAPY Coder, είναι μια διαδικτυακή πλατφόρμα κωδικοποίησης μεταφοράς και απόθεσης που βασίζεται στο Google Blockly για τον προγραμματισμό του υλικού.
- Ο Οδηγός SCRAPY περιέχει λεπτομερείς οδηγίες σχετικά με τον τρόπο χρήσης του προτεινόμενου υλικού και λογισμικού μαζί με σχέδια μαθημάτων για εφαρμογή.
- Το
SCRAPY Academy, είναι ένας διαδικτυακός χώρος όπου οι εκπαιδευτικοί, οι
μαθητές και γενικά οι ενδιαφερόμενοι φορείς STEM μπορούν να συναντηθούν
διαδικτυακά, να συζητήσουν, να παρουσιάσουν τα έργα τους, να δημιουργήσουν
συνέργειες, να αποκτήσουν πρόσβαση και να αναπτύξουν περαιτέρω τα
αποτελέσματα του έργου.
Ομάδες-στόχοι
Το SCRAPY θέλει να απευθυνθεί στις ακόλουθες ομάδες-στόχους
Άμμεσα:
- Δάσκαλοι/εκπαιδευτικοί μαθημάτων STEM
- Μαθητές
(8-14 ετών)
Έμμεσα:
- Γονείς
- Εκπαιδευτική
κοινότητα (εκπαιδευτές/ακαδημαϊκό προσωπικό)
- Φορείς χάραξης πολιτικής
- Υπουργεία
Παιδείας
- Ακαδημαϊκά
όργανα